Mit diesem Heft lernen die Kinder die Grundschrift. Es umfasst Aufgaben zur akustischen und optischen Diskriminierung sowie umfangreiche Schreibübungen. Es werden alle Laute und Schriftzeichen eingeführt. Zudem werden alternative Schreibweisen einzelner Buchstaben sowie die Schreibung erster ausgesuchter Buchstabenverbindungen erprobt. Durch systematische Schreibübungen verinnerlichen Kinder die Schrift zunehmend.   Die Kinder können das Übungsheft schnell selbstständig bearbeiten.  Das Heft enthält die "klassische" dreigeteilte Lineatur (Oberband - Mittelband - Unterband). Die Lineatur soll die Orientierung für Buchstabenproportionen erleichtern. Sie sollte nicht als einengendes Raster für Schreibversuche verwendet werden.

Nachdem die Kinder die Druckschrift oder Grundschrift gelernt haben, können sie in diesem Lehrgang die Grundschrift weiter erproben und üben. Dadurch entwickelt sich die Handschrift weiter, die Schrift wird zunehmend geläufiger. Aufgrund der Vielzahl unterschiedlicher Verbindungsmöglichkeiten werden die Buchstaben in diesem Heft unverbunden gedruckt. Die Kinder schreiben in ihrer individuellen Handschrift.Das Heft enthält als Lineatur die Grundlinie sowie ein farbig hinterlegtes Mittelband.  

Nachdem die Kinder die Druckschrift oder Grundschrift gelernt haben, üben sie in diesem Lehrgang systematisch und umfassend Buchstabenverbindungen und –varianten der Grundschrift. Dadurch entwickeln die Kinder ihre Handschrift weiter, ihre Schrift wird zunehmend geläufiger.Das Heft enthält die "klassische" dreigeteilte Lineatur (Oberband - Mittelband - Unterband). Die Kinder können das Übungsheft schnell selbstständig bearbeiten.  

In diesem ersten Heft der Reihe "Richtig schreiben" lernen Kinder lautgetreu zu schreiben und dabei phonologische Regelhaftigkeiten zu berücksichtigen (z.B. -er, -el, -en). Zunächst übersetzen sie mithilfe einer Lauttabelle einzelne Laute. Der Weg führt von den Anlauten über die Anfangssilben, die Endlaute und die Endsilben zum Verschriften erster einfacher, lautgetreuer Wörter („Mitsprechwörter“). Nach und nach verinnerlichen die Kinder alle wesentlichen Phonem-Graphem-Zuordnungen (Basisgrapheme) und der Einsatz der Lauttabelle wird zunehmend entbehrlich. Später setzen sich die Kinder über das Schreiben, Abschreiben und Ergänzen von Wörtern und kurzen Sätzen intensiv mit phonologischen Regelhaftigkeiten auseinander. Die verbindlichen Grundwortschätze der Bundesländer werden in den Heften 1 bis 4 vollständig berücksichtigt und systematisch geübt. Diese Version des Heftes "Richtig schreiben 1, Nr. 1131" wurde in der Grundschrift gedruckt. Zusätzlich sind die Wörter in Silben (Sprechsilben) gegliedert. Ergänzende Übungsblätter können kostenlos heruntergeladen werden.

Diese Version des Heftes "Rechtschreiben 1, Nr. 1051" wurde in der Grundschrift gedruckt.  In diesem Arbeitsheft üben Kinder, lautgetreu zu schreiben. Zunächst übersetzen sie mithilfe einer Lauttabelle einzelne Laute. Der Weg führt von den Anlauten über die Anfangssilben und die Endlaute zum Verschriften erster einfacher, lautgetreuer Wörter („Mitsprechwörter"). Im Verlauf des Übungsprozesses werden alle wesentlichen Phonem-Graphem-Zuordnungen verinnerlicht und der Einsatz der Lauttabelle wird zunehmend entbehrlich. Später setzen sich die Kinder über das Schreiben, Abschreiben und Ergänzen von Wörtern und kurzen Sätzen intensiv mit ausgesuchten Wortendungen und phonologischen Regelhaftigkeiten auseinander. Das Übungsheft ist sehr umfangreich und kann von den Kindern bis in das 2. Schuljahr hinein bearbeitet werden.  

Diese Version des Heftes "Rechtschreiben 1, Nr. 1051" wurde in der Grundschrift gedruckt. Zusätzlich sind die Wörter bis Seite 67 in Silben (Sprechsilben) gegliedert.   In diesem Arbeitsheft üben Kinder, lautgetreu zu schreiben. Zunächst übersetzen sie mithilfe einer Lauttabelle einzelne Laute. Der Weg führt von den Anlauten über die Anfangssilben und die Endlaute zum Verschriften erster einfacher, lautgetreuer Wörter („Mitsprechwörter"). Im Verlauf des Übungsprozesses werden alle wesentlichen Phonem-Graphem-Zuordnungen verinnerlicht und der Einsatz der Lauttabelle wird zunehmend entbehrlich. Später setzen sich die Kinder über das Schreiben, Abschreiben und Ergänzen von Wörtern und kurzen Sätzen intensiv mit ausgesuchten Wortendungen und phonologischen Regelhaftigkeiten auseinander. Das Übungsheft ist sehr umfangreich und kann von den Kindern bis in das 2. Schuljahr hinein bearbeitet werden.